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引導學員積極分享是實踐體驗理論的有效形式，“體驗式教學”強調學員的探究活動，昆明戶外拓展?提倡分享學習。讓學員在課程領域或現實生活的情景中，云南戶外拓展?通過教師引導、小組合作、個人研究等組織形式，培養(yǎng)學員發(fā)現和提出問題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。使學員在獲得內心體驗的過程中，逐步提高能力。
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